一）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的意義

1，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練可以促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)功能的發(fā)展。人的各器官功能是“用進(jìn)廢退”的，聽(tīng)障兒童也是如此。

聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，是對(duì)聽(tīng)障兒童的聽(tīng)覺(jué)器官進(jìn)行有計(jì)劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽(tīng)覺(jué)概念的一種訓(xùn)練。它可以刺激聽(tīng)障兒童意識(shí)到聲音的存在及其重要性，越來(lái)越習(xí)慣于使用聽(tīng)覺(jué)去感知，認(rèn)識(shí)周圍事物，從而促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)功能的發(fā)展。

2，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是聽(tīng)障兒童形成和發(fā)展有聲語(yǔ)言的必要基礎(chǔ)。

3，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練能幫助聽(tīng)障兒童全面，正確地認(rèn)識(shí)周圍世界。

4，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練對(duì)豐富和陶冶聽(tīng)障兒童的情感具有不可忽視的作用。

二）聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的目的

聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的目的是在配戴助聽(tīng)器或人工耳蝸的情況下，通過(guò)有目的有計(jì)劃的聽(tīng)覺(jué)功能訓(xùn)練，

讓聽(tīng)障兒童最大限度地開(kāi)發(fā)利用自己的殘余聽(tīng)力或重建聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，培養(yǎng)聽(tīng)障兒童良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，以及其感受，辨別，記憶和理解聲音的能力，從而培養(yǎng)他們的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)，進(jìn)而獲得有聲語(yǔ)言。